非默的自留地

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   他真的生了病，而且一病就是十天。鼻涕、喷嚏还有咳咳，虽不发烧，但终于变成支气管炎……于是，病假。上了6天学，歇了10天，这是“晒网之工”，不可不做的，何况规律就是这样——新入园大约一周以后都要生一场病，算作“接纳仪式”。这一点，壮壮实在是“守规矩”的很！

    其他方面可未必。

    病假期间，幼儿园老师来电话询问病情，催促上学，顺带反映该生据6天观察所发现的缺点：

1、“自由散漫”，老师开诚布公直抒胸臆，“他经常一个人开小差擅自离席或者户外活动时跑掉了，不服管束。”

    我能想象，他喜欢兴之所至双臂弯曲作滑动状，画圆样前后运动，边跑边佐以口中发出的“咣灵咣灵”仿生音——他那是在开火车，偶尔停在你身边请你上车，模拟的，你只要抬一下腿，说“我坐好了”便可，他继续开。我只希望他没有在幼儿园不识时务的也请愤怒中的老师“上车”……

2、“话太多”，说这条时，老师没有掩饰语气中的厌烦和无可奈何。据说他无论上课、活动、睡觉、吃饭，总是说话，反复说，声音很大，还爱问为什么，而且你不理他他就一直问，老师坦率地说：“有时我对他说：‘你要是再反复问我就不理你了！’”

    唉！亲爱的MR. wHY, 你以为所有人都能像妈妈那样把你小小的口才和认真的逻辑当作你令人惊讶的天份吗？以后请你注意场合，把握尺度，好不好？
3、“吃饭要喂，他不自己吃。”老师宽容地解释说刚开始都这样，不过在家要开始锻炼他自己吃。

     我何尝没有锻炼他，他会左右开弓，把勺子稳当而准确的送入嘴里。但是他不做呃！吃饭到时候他不是在发表“演说”就是还在他小小的世界里编造关于“汽车爸爸、汽车妈妈还有汽车宝宝如何带着汽车奶奶去旅行的故事”，又或者，吃了一口饭突然溜下餐椅接着翻他的书或者摆弄他的汽车……

    关于他的缺点，我其实最担心他吃不饱，其他两样，算缺点吗？